Descubriendo las vanguardias: Otras formas de comunicación literaria
Proceso
Organizados en cinco grupos de trabajo, indagaréis en esa cultura rupturista, abordando cinco posibilidades poéticas vanguardistas con la intención de informar a los demás de esas formas de escribir.
Actividad inicial introductoria
En esta actividad se comentarán fotografías (incluidas en “Recursos”), que son representativas de los distintos movimientos de vanguardia. Con ellas, os daréis cuenta de que la cultura puede ser rebelde a partir de una configuración más creativa y atrevida de productos tan rupturistas como esos.
Debéis seguir los siguientes pasos:
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Observar atentamente las imágenes que se proporcionan en la actividad.
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Analizar mentalmente los elementos que aparecen en ella de manera individual.
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Reflexionar e intercambiar opiniones sobre qué sensaciones y opiniones tenéis respecto a ellas y sobre qué podrían querer representar los artistas.
Tarea doble: Mural digital vanguardista y creación de textos literarios
Tarea 1: Nos convertimos en escritores vanguardistas
Dentro de esta tarea, debéis realizar dos actividades:
En la actividad 1, el proceso a seguir es el siguiente:
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Leer con atención los ejemplos de poesía visual localizados en la actividad.
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Comentar con los compañeros esta rupturista forma poética.
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Pensar en un breve caligrama.
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Organizar sus distintas palabras en una nube con la forma del objeto principal de la composición.
En la actividad 2, el desarrollo consta de los siguientes apartados:
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Leer “Para hacer un poema dadaísta” de Tristan Tzara.
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Observar las imágenes que contienen ejemplos de la puesta en práctica de las instrucciones anteriores.
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Seleccionar palabras al azar para elaborar vuestro poema dadaísta.
Tarea 2: Mural digital vanguardista
En esta tarea, se plantean los siguientes pasos:
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Leer de manera reflexiva la información contenida en los diferentes enlaces.
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Seleccionar los datos considerados más relevantes para incluirlos en el mural.
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Poner por escrito esa información por parte del redactor.
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Elaborar un cartel digital que recoja tanto imágenes de pinturas, esculturas, etc. como poemas e información relevante sobre la vanguardia que haya sido asignada a cada grupo a cargo del coordinador, controlador y secretario.
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Exponer las ideas recogidas en el cartel digital sobre una vanguardia en concreto al resto de la clase por parte de los dos portavoces.
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Reflexionar acerca de la información compartida y el enriquecimiento personal a nivel cultural que ha supuesto el conocimiento de estos movimientos tan rupturistas y diferentes a los estudiados hasta ahora.